论学校规则训教育对师生关系的影响——以福柯的权力理论作为分析视角 |
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引用本文: | 田国秀.论学校规则训教育对师生关系的影响——以福柯的权力理论作为分析视角[J].中国教师,2008(17):16-18. |
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作者姓名: | 田国秀 |
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作者单位: | 首都师范大学政法学院 |
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摘 要: | 师生关系是学校中最基本的人际关系,对教育教学活动有着举足轻重的影响。学校生活中,影响师生关系的因素有很多,其中,师生之间的权力关系是一个极其关键的因素,但因为它相对隐蔽,变化不居,往往被人们忽视。“规训”(discipline)是法国思想家福柯在《规训与惩罚》一书中使用的概念,用以概括近代以来一种新型的管理权力与特殊的权力技术。福柯认为,现代学校是一个典型的规训机构,规训权力渗透在学校工作的方方面面,包括师生关系。本文借助福柯的权力研究视角,解剖现代权力作用下师生关系的一些变化与特点。
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关 键 词: | 教育教学活动 师生关系 权力理论 福柯 《规训与惩罚》 校规 学校生活 人际关系 |
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