|
|||||
|
|
| 论学校规则训教育对师生关系的影响——以福柯的权力理论作为分析视角 | |
| 引用本文： | 田国秀.论学校规则训教育对师生关系的影响——以福柯的权力理论作为分析视角[J].中国教师,2008(17):16-18. |
| 作者姓名： | 田国秀 |
| 作者单位： | 首都师范大学政法学院 |
| 摘 要： | 师生关系是学校中最基本的人际关系，对教育教学活动有着举足轻重的影响。学校生活中，影响师生关系的因素有很多，其中，师生之间的权力关系是一个极其关键的因素，但因为它相对隐蔽，变化不居，往往被人们忽视。“规训”（discipline）是法国思想家福柯在《规训与惩罚》一书中使用的概念，用以概括近代以来一种新型的管理权力与特殊的权力技术。福柯认为，现代学校是一个典型的规训机构，规训权力渗透在学校工作的方方面面，包括师生关系。本文借助福柯的权力研究视角，解剖现代权力作用下师生关系的一些变化与特点。 |
| 关 键 词： | 教育教学活动 师生关系 权力理论 福柯 《规训与惩罚》 校规 学校生活 人际关系 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |