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| 浅谈小学语文教学中学生课前预习习惯的培养 | |
| 引用本文： | 孔蕊蕊.浅谈小学语文教学中学生课前预习习惯的培养[J].文科爱好者,2022(3):197-199. |
| 作者姓名： | 孔蕊蕊 |
| 摘 要： | 预习是学习语文知识的重要环节，也是学好语文的关键，更是提高学生自学能力的必要手段。在小学语文教学中培养学生的课前预习习惯，契合课程标准的要求，能够帮助学生对语文知识进行预先了解，不断强化其自主学习意识，使之能够独立进行预习，提前了解重难点知识，为后续的系统学习做准备。现阶段小学语文教学中存在小学生难以养成预习习惯的问题，主要原因是教师未能结合学生的实际学习特点对其进行培养。因此，在理论研究与教学实践中，小学语文教师应当致力于研究高质量的教学方法，帮助小学生养成良好的课前预习习惯。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课前预习习惯 培养策略 |