|
|||||
|
|
| 体态律动教学在小学音乐教育中的应用 | |
| 引用本文： | 金佳慧,邹微.体态律动教学在小学音乐教育中的应用[J].文科爱好者,2022(4):158-160. |
| 作者姓名： | 金佳慧 邹微 |
| 作者单位： | 杭州师范大学附属仓前实验小学 |
| 摘 要： | 近年来，随着音乐教育的不断发展，教师的课堂教学理念和教学方法也在不断更新。体态律动教学是一种科学的音乐教学方法，它不仅可以引导学生突破“听”“唱”的学习方法，有效学习音乐知识，还可以增强学生的身体协调感和乐感，提升学生的综合素质。在小学音乐教学中，教师适当运用体态律动教学，能促进教学质量和效率的提高，使学生通过感知音乐的旋律和节奏不断提高音乐素养。因此，小学教师在音乐教学过程中应强调体态律动的整合，使课程教学过程更加精彩，使学生沉浸在课堂学习过程中。文章分析了体态律动教学在小学音乐教学中的应用，旨在提高小学音乐教学质量。 |
| 关 键 词： | 体态律动 小学音乐 应用策略 |