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| 用批注式阅读打造高效语文课堂 | |
| 引用本文： | 张妍妍.用批注式阅读打造高效语文课堂[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2022(6):3-5. |
| 作者姓名： | 张妍妍 |
| 作者单位： | 江苏省海安市实验小学 |
| 摘 要： | <正>作为一种重要的阅读方法，批注式阅读可以带给学生全新的阅读体验，让学生能够专注于自我的情感，做到边读边思考，有利于锻炼学生的阅读思维，提高语文课堂教学效果。尤其在小学阶段，批注式阅读可以唤起学生阅读的欲望，让学生养成良好的阅读习惯，重拾阅读的乐趣。本文作者根据教学案例，深入探讨批注式阅读在小学语文课堂中的实施方式，以期探寻打造高效语文课堂的“门道”。 |