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| 如何利用活动区促进小班幼儿语言能力的提高 | |
| 引用本文： | 夏红霞.如何利用活动区促进小班幼儿语言能力的提高[J].考试周刊,2011(69):232-233. |
| 作者姓名： | 夏红霞 |
| 作者单位： | 常州市武进区卢家巷幼儿园,江苏常州,213000 |
| 摘 要： | 在日常教学中,我们常常可以发现小班幼儿因语言表达能力低下、很多幼儿不敢发言。心理学家认为,幼儿到了三岁以后大脑迅速发展起来,听觉器官也相应成熟能分辨和模仿成人语言,具备语言学习的生理基础,这个时期是语言发展的黄金时期,在此阶段要正确培养幼儿的语言表达能力。为了培养小班幼儿的语言表达能力,小班年龄部选定了＂在活动区中以培养幼儿基本的语言和交往能力＂为研究目标,以培养幼儿的语言,通过教师们有计划地进行培养和训练,让孩子＂多看、多听、多说、多练＂,使孩子＂想说、敢说、会说、爱说＂,提高幼儿的语言表达能力,逐渐养成良好的语言习惯,为孩子一生的健康发展打下扎实的基础。 |
| 关 键 词： | 活动区 小班幼儿 语言能力 |
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