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| 论物理教师的三种能力 | |
| 引用本文： | 庄明.论物理教师的三种能力[J].考试周刊,2011(73):177-178. |
| 作者姓名： | 庄明 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽中学,江苏洪泽,223100 |
| 摘 要： | 物理教学的本质是培养学生的创新能力、探究能力、把理论知识转化为工业产品的能力。这三种能力的培养是一个循序渐进的、逐步物化的过程。在当今中国实现伟大复兴、逐步向工业化国家过渡的过程中，把理论知识转化为工业产品的能力尤其重要。与此相对应的，物理教师除了应当具备全面的专业素养外，还应当具备以下三种能力。 |
| 关 键 词： | 创新能力 物理教师 能力的培养 工业产品 知识转化 工业化国家 物理教学 探究能力 |
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