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| 突出学生主体作用的高中英语教学 | |
| 引用本文： | 王畅.突出学生主体作用的高中英语教学[J].考试周刊,2011(73):121-121. |
| 作者姓名： | 王畅 |
| 作者单位： | 吴江市同里中学,江苏吴江,215217 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》强调，关注学生的语言学习情感需要，尊重他们的学习方法自主选择权利，采用多元化教学思维模式来丰富课程教学过程和方法．能够更加有利于增强学生的语言学习潜能和兴趣。激发学生的学习潜能和激情，为课程教学提供强大的活力，能够为构建和谐课程教学提供动力。在这样的教学环境氛围引导下，更利于优化教学过程和方法，提高学生的语言学习综合运用能力。 |
| 关 键 词： | 学生主体作用 高中英语教学 英语课程标准 优化教学过程 全日制义务教育 普通高级中学 语言学习 教学思维模式 |
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