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| 谈高中古代诗歌教学中多义性解读的运用 | |
| 引用本文： | 黄红霞.谈高中古代诗歌教学中多义性解读的运用[J].教育教学论坛,2013(26). |
| 作者姓名： | 黄红霞 |
| 作者单位： | 西安电子科技大学附属中学,陕西西安,710065 |
| 摘 要： | 古代诗歌的多义性解读教学,可以让学生形成多元化的理解思路,提高他们的诗歌鉴赏能力,有利于培养学生的创新能力和文学素养。本文首先解析了我国古代诗歌多义性的原因,接着举例分析古代诗歌多义性解读的教学意义,最后提出了应用高中古代诗歌中多义性解读的教学的建议。 |
| 关 键 词： | 古代诗歌 多义性解读 教学运用 |
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