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| 美国教育者素质能力及其培训 | |
| 引用本文： | 张德伟.美国教育者素质能力及其培训[J].教育,2012(28):64. |
| 作者姓名： | 张德伟 |
| 摘 要： | 自20世纪80年代以来,美国在全国范围内开始实质性地实行校本管理(School—Based Management,简称SBM),这是美国学校教育管理体制上的一项重大变革。校本管理是美国教育分权化改革的一个重要组成部分,其根本目的在于保证学校在自身管理上的自主性和主体性,加强学校内部管理的民主化和均权化,促使学校对自己的教育教学活动切实地负起责任,最终提高学校的教育教学质量。强调专业性众所周知,实行校本管理是教育行政分权化改革层面的问题,而校长培训是教师教育方面的问题,这两者几乎没 |
| 关 键 词： | 校本管理 素质能力 中小学校长培训 美国教育 教育教学质量 重要组成部分 研究生院 分权化 教育行政 教师教育 |
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