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| 语文教师如何进行文本解读 | |
| 引用本文： | 杨中菊.语文教师如何进行文本解读[J].教学随笔,2013(2):2. |
| 作者姓名： | 杨中菊 |
| 作者单位： | 江苏省响水县老舍中学 |
| 摘 要： | 传统语文阅读教学效率一直不高,究其原因,还是与教师对文本解读的方式有关。在传统语文阅读教学中,当教师对文本进行解读时,首先不是站在读者的角度来解读文本,而是站在教师的角度来解读文本,这就无形中让教师要依赖于参考书,依赖于网络资料,定势的影响让教师自己的东西缺失了,这样再去引导学生对文本解读,也就有局限性了。 |
| 关 键 词： | 初中语文 教师 解读文本 |
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