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圆的周长——先学后教,当堂训练教学设计

引用本文：	韩凤.圆的周长——先学后教,当堂训练教学设计[J].时代教育,2014(6):186.

作者姓名：	韩凤

作者单位：	甘肃省庆阳市东方红小学;

摘要：	让学生通过观察和思考,知道圆周长的含义。在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系,理解并掌握圆的周长公式。最后能运用圆周长的计算公式解决一些简单的实际问题。
关键词：	圆周长教学设计
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