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| 信息驱动与学校发展：美国教育改革运动中的绩效责任制 | |
| 引用本文： | 丰继平.信息驱动与学校发展：美国教育改革运动中的绩效责任制[J].外国中小学教育,2003,72(10):4-8. |
| 作者姓名： | 丰继平 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育系 |
| 摘 要： | 绩效责任制是美国90年代中小学教育改革的主要措施之一。美国民众认为:教育也要做到“物有所值”。公立教育每年要花费数千亿美元的公共税款,公众有理由知道教育经费究竟流向何处?它正在产生一种什么样的结果?教育工作者是否有愧于他们的薪金?孩子在校是否学有所成?绩效责任制意味着对教育结果承担责任。伴随着教育中的 |
| 关 键 词： | 美国 教育改革 绩效责任制 中小学 信息驱动 诊断性评价 |
Information and School Development: Accountability in Recent American Education reform |
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