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| 观察——想象——理解——《难忘的泼水节》教学设计 | |
| 引用本文： | 李文.观察——想象——理解——《难忘的泼水节》教学设计[J].山东教育,1995(3). |
| 作者姓名： | 李文 |
| 摘 要： | 本课是一篇看图学 文,教学时应注意指导 学生认真观察图画,引 导学生结合图画读懂课 文内容,还应注意在观 察图画和学习句子时, 启发学生展开想象,以 训练学生的观察能力和 理解能力。 一、导入新课,引发兴趣 1.板书课题后教师简单介绍“泼水节”。 2.设问:为什么说是“难忘”的泼水节呢?借以启发学生学习课文的兴趣。 |
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