|
|||||
|
|
| 浅谈对后进生的人格教育 | |
| 引用本文： | 刘国恩.浅谈对后进生的人格教育[J].中国德育,2005(6):34-34. |
| 作者姓名： | 刘国恩 |
| 作者单位： | 湖南省湘潭市湘缆中学 |
| 摘 要： | 绝大部分中学生的家长都经历了“十年动乱”，是被耽误的一代，普遍存在着一种“补偿心理”，企望子女实现自己没有实现的“理想抱负”，所以对子女有着过高的期望和要求。但由于缺乏正确的方法和科学的指导，在教育观念及教育方法上存在很多“误区”：或重智育而轻德育，或重物质生活的满足而轻精神生活的需求，或重严厉苛刻而轻耐心沟通，或重学校教育而轻家庭教育，或重单方教育而轻合力教育。 |
| 关 键 词： | 人格教育 后进生 补偿心理 理想抱负 “误区” 教育方法 教育观念 精神生活 物质生活 家庭教育 学校教育 合力教育 中学生 子女 家长 德育 智育 耐心 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |