小学科学有效互动评价的研究期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

小学科学有效互动评价的研究

引用本文：	寇承斌.小学科学有效互动评价的研究[J].科学大众,2009(10).

作者姓名：	寇承斌

作者单位：	南京市西善桥小学;

摘要：	开展科学课程有效互动评价,强调了对科学学习过程的评价和在过程中的评价。实施科学课程互动评价主要是为了促进学生的学习和发展。开展科学有效互动评价的研究,对全面反映学生的学习状况有着重要意义。
关键词：	师生互动成长记录科学日记
本文献已被 CNKI 等数据库收录！