| 从"掌握技术"到"理解技术"——关于我国高职专业课程目标的思考 |
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| 引用本文： | 梁卿.从"掌握技术"到"理解技术"——关于我国高职专业课程目标的思考[J].职业技术教育,2009,30(16). |
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| 作者姓名： | 梁卿 |
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| 作者单位： | 天津工程师范学院,职业教育学院,天津,300222 |
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| 摘 要： | 长期以来,"掌握技术"一直是我国高职专业课程的目标.但是"掌握技术"建立在不全面技术观的基础上,因此将其确认为我国高职专业课程的目标是不合理的.从技术哲学的角度看,技术是"形而下"和"形而上"相统一的文化.基于这一认识,高职专业课程目标应实现从"掌握技术"向"理解技术"的转变.
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| 关 键 词： | 高等职业教育 专业课程目标 掌握技术 理解技术 |
From "Mastery of Technology" to "Comprehension of Technology"——Exploration on the Objectives of Specialty Courses of Higher Vocational Education |
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| LIANG Qing.From "Mastery of Technology" to "Comprehension of Technology"——Exploration on the Objectives of Specialty Courses of Higher Vocational Education[J].Vocational and Technical Education,2009,30(16). |
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| Authors: | LIANG Qing |
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