创造性地教 探究性地学 |
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引用本文: | 陈赟.创造性地教 探究性地学[J].教育研究与实验,2008(4):115-116. |
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作者姓名: | 陈赟 |
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作者单位: | 江苏南通市陈桥小学 |
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摘 要: | 有效的数学学习来自于学生对数学活动的主动参与和积极探索。课标中提出:“科学的学习要以探究为核心”,“让探究成为科学学习的主要方式”。学习的过程其实就是一种体验探究的过程.强调学生的主动参与。如何才能达到这一目的?
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关 键 词: | 探究性 地学 数学学习 主动参与 科学学习 数学活动 学生 |
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