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基于因子分析的高职教师教学关键能力实证研究
作者单位:;1.浙江机电职业技术学院
摘    要:本文基于浙江省十余所高职院校专业教师教学能力的调查数据,通过因子分析,在诸多变量中找出隐藏的具有代表性的因子,归类高职教师教学能力指标体系的关键因子,形成"高职教师教学关键能力结构体系",为高职教师教学能力标准的制订建立基础,就高职教师教学能力的发展路径进行思考。

关 键 词:高职教师  教学能力  因子分析
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