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| 运用多媒体创设小学品德与社会教学情境 | |
| 引用本文： | 陶玉芳.运用多媒体创设小学品德与社会教学情境[J].学周刊C版,2014(14). |
| 作者姓名： | 陶玉芳 |
| 作者单位： | 河北省邢台市三义庙小学; |
| 摘 要： | 贴近生活的教学情境,可以使学生如身临其境,还可以引起联想、启发思维,从而激发兴趣,调动学生学习品德与社会的积极性,有效提高教育教学水平。因此,在小学品德与社会教学过程中,教师应巧妙运用多媒体进行品德与社会教学情景的创设。其方式有三:其一,利用多媒体创设引人入胜的新知引入教学情境;其二,利用多媒体创设色彩斑斓的新知学习情境;其三,利用多媒体创设知识小结情境。 |
| 关 键 词： | 多媒体 小学品德与社会 教学情境 |
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