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| 浅谈初中英语导学案在预习中发挥有效性的策略 | |
| 引用本文： | 韩利彩.浅谈初中英语导学案在预习中发挥有效性的策略[J].学周刊C版,2014(15). |
| 作者姓名： | 韩利彩 |
| 作者单位： | 河北省平乡县第三中学; |
| 摘 要： | 正导学案,是一种新的教学方案,把传统的、由原来教师自备的、自用的"教案"设计成一种师生共用的学案。相应地,教学的重心也由以教师为主的如何教变成以学生为主的如何学会、会学上,主要由预习导学、课堂研讨、延伸拓展三大板块。导学案可以更好地促进师生教与学的关系,提高了课堂上的民主性,特别是在预习环节上发挥的作用不容忽视。但是目前,初中英语教学课堂中预习情况并不容乐观,存在种种不良现象。 |
| 关 键 词： | 初中英语教师 预习 学生为主 导学 教学方案 教学课堂 课堂研讨 学案 问题设计 延伸拓展 |
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