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| 浅谈小学数学教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 周国英.浅谈小学数学教学中的情境创设[J].学周刊C版,2014(14). |
| 作者姓名： | 周国英 |
| 作者单位： | 河北省邢台市南园路小学; |
| 摘 要： | 数学情境是联系数学与现实世界的纽带,是沟通数学与现实生活的桥梁,对于数学教学有着十分重要的作用。在小学数学课堂教学中,教师可通过创设各种教学情境,如问题情境、故事情境、游戏活动情境等,来精心设计教学内容,提高学生的学习兴趣,从而把教学的要求内化为学生学习的动机和需要,唤醒学生的主体意识,改善教学效果。 |
| 关 键 词： | 小学 数学 情境 教学 |
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