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| “水的对流实验”设计和改进 | |
| 引用本文： | 蔡幸峰.“水的对流实验”设计和改进[J].教学仪器与实验,2002(X2). |
| 作者姓名： | 蔡幸峰 |
| 作者单位： | 上海市青浦区蒸淀中心小学 201717 |
| 摘 要： | 四年级“加热和传热”一课中 ,“水的传热”这一知识点 ,通过教师演示加热方框形玻璃管来得出水是靠对流方式把热传播开来的。这样的实验简单 ,学生没有亲自动手操作 ,只看演示实验印象不深 ,理解不透彻 ,为了提高实验的效果和学生的动手能力 ,我对实验进行了重新设计和改进。首先学生通过实验(图 1 ) :试管上部的水烧开了 ,下部手拿的地方却不烫 ,知道了水是热的不良导体。图 1 接着 ,研究水是怎样传热的呢 ?为了提高实验效果 ,我增加了一个学生实验 (图 2 ) ,加热烧杯中的水 ,观察。为了便于学生观察水的流动 ,在加热过程中 ,往水中放入… |
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