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| 巧用数形结合,培养学生的数学思维能力 | |
| 引用本文： | 林明全.巧用数形结合,培养学生的数学思维能力[J].数学学习与研究(教研版),2016(4):58+60. |
| 作者姓名： | 林明全 |
| 作者单位： | 福建省厦门市海沧区海沧中心小学 |
| 摘 要： | 如何提升学生的数学思维能力,已成为当前数学教学中研究的焦点.笔者通过课堂实践发现,巧用数形结合,是提高学生操作思考能力,培养学生抽象概括能力,发展学生空间想象能力,提升学生迁移转化能力的良好策略. |
| 关 键 词： | 数形结合 思维能力 策略 |
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