|
|||||
|
|
| 校本行动研究与小学英语教师专业可持续发展 | |
| 引用本文： | 莫海文.校本行动研究与小学英语教师专业可持续发展[J].基础教育研究,2009(10):24-25. |
| 作者姓名： | 莫海文 |
| 作者单位： | 广西师范学院外国语学院,广西,南宁,530001 |
| 摘 要： | 一、小学英语教师校本行动研究的必要性
（一）小学英语教师专业发展现状
束定芳等人的研究表明目前我国小学英语整体师资水平并不尽如人意，合格的小学英语教师严重短缺，优秀的英语教师更是稀缺。英语课程标准要求小学英语教学应遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果； |
| 关 键 词： | 英语教师专业发展 小学英语教学 校本行动研究 可持续发展 英语课程标准 师资水平 课时安排 教学质量 |
Research on School-based Action and Continuous Professional Development of Primary Schools' English Teachers |
|
| Authors: | Mo Haiwen |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |