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| 数学教学中问题情境的创设 | |
| 作者单位： | 定州市留早初级中学 河北保定073007 |
| 摘 要： | 培养学生提出数学问题的能力,离不开数学情境的精心创设,数学情境的创设,其素材可以源于生活,源于自身,还可以源于其它相关学科,在此过程中,通过给学生呈现刺激性的数学材料信息,达到激发学生好奇心和发现欲,引起认知冲突,诱发质疑猜想的目的,使学生从中发现问题,提出问题,进而分析问题和解决问题。 |
| 关 键 词： | 数学教学 问题情境 原则 方法 |
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