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| 关于提升小学数学教学有效性的探讨 | |
| 引用本文： | 佘宝臣.关于提升小学数学教学有效性的探讨[J].林区教学,2015(5). |
| 作者姓名： | 佘宝臣 |
| 作者单位： | 内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗红花尔基学校,内蒙古 呼伦贝尔,021112 |
| 摘 要： | 在教育教学改革实践中,人们不断强调为学生减负。因此,教师必须在教学过程中注重提升教学效率。小学是人生的起步阶段,小学数学这一学科所教授的是基础的数学知识,所以小学数学教学质量对学生逻辑思维能力的形成具有决定性作用。但是由于小学数学学科自身具有概念性和抽象性,因此,只有提升学生对数学的理解能力,才能激发学生的学习兴趣,这就要求教师要提升自身教学活动的有效性。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 存在的问题 有效性 探讨 |
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