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| “找规律”教学设计与评析——追寻有效预设,点击精彩生成 | |
| 引用本文： | 张丹.“找规律”教学设计与评析——追寻有效预设,点击精彩生成[J].数学学习与研究(教研版),2010(10):89-89. |
| 作者姓名： | 张丹 |
| 作者单位： | 江苏省海门市瑞祥中心小学,226102 |
| 摘 要： | 叶澜教授曾对理想课堂作过这样精辟的论述：＂课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程.＂生命的课堂因预设而存在,因生成而精彩.充分预设是课堂生命的源泉,精彩生成是精心预设下的新生命. |
| 关 键 词： | 精彩生成 预设 教学设计 规律 课堂 生命 理想 教授 |
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