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| 制订教学目标存在的问题和对策 | |
| 引用本文： | 马之先.制订教学目标存在的问题和对策[J].小学教学设计,2013(10):4-5. |
| 作者姓名： | 马之先 |
| 作者单位： | 安徽蚌埠市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 教学目标是教学的灵魂,在教学中起着导向作用,规定着课堂教学的内容,是教学的出发点和归宿。只有制订科学、准确、切合实际的教学目标,才能杜绝课堂教学的随意性和盲目性,提高教学的实效性。但是,有的教师在制订教学目标时存在着一些问题,直接影响了教学实效性。一、制订教学目标存在的问题1.教学目标随意。有的教师认为教学目标无关紧要,制订教学目标时很随意,或者把教学目标当成摆设, |
| 关 键 词： | 教学目标 课堂教学 教学环节 教学实效性 教师 三维目标 直接影响 引导学生 教学内容 切合实际 |
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