|
|||||
|
|
| 巧比较 善把握 追效益——人教版《数学》二年级上册教学建议 | |
| 引用本文： | 兰赠连.巧比较 善把握 追效益——人教版《数学》二年级上册教学建议[J].贵州教育,2013(19):32-36. |
| 作者姓名： | 兰赠连 |
| 作者单位： | 福建省武平县教师进修学校 |
| 摘 要： | 近期,笔者认真研读了二年级学生即将使用的由人民教育出版社出版的《义务教育教科书数学二年级上册》(2013年6月第1版),并将其与人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册》(以下简称"本版教材")进行横向对比,对其变化及特点有了深刻的认识。本文在阐述其变化及特点的基础上提出相应的教学建议。 |
| 关 键 词： | 二年级 实验教材 教学建议 解决问题 引导学生 义务教育 数学思维 问题解决 形成过程 上册 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |