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| 从何其芳的人格变化看大学生人格教育 | |
| 引用本文： | 黄红春,黄伟春.从何其芳的人格变化看大学生人格教育[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(11):74-78. |
| 作者姓名： | 黄红春 黄伟春 |
| 作者单位： | 1. 南昌大学人文学院中文系,江西南昌,330031 2. 贵州职业技术学院经济与管理系,贵州贵阳,550023 |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十一五”规划课题“中国现代文学教学与大学生人格素质教育创新研究”(08YB221) |
| 摘 要： | 文学教育是人格教育的重要途径之一。何其芳是中国现当代文学教学中不能被忽略的一个作家。他的文学事业与他的精神人格息息相关。从敏感内向的多情诗人到激越、务实的抗战文人,从自由知识分子到体制内的文艺工作者,何其芳的精神人格经历了两次大变化:从"小我"到"大我"再到"无我"。这种变化反映了一代知识分子自我塑形和体制改造人的是是非非。同时,它也是当下大学生人格教育的一面镜子,可以照见正确与错误的路径,给人多方面的启示。 |
| 关 键 词： | 何其芳 人格 大学生 |
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