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| 对初中思想品德教学评价策略的研究 | |
| 摘 要： | 新课程要求课堂教学要立足于学生发展的现实需求,充分尊重学生的主体地位,从教学、反馈、评价等多种角度来促进学生的发展。教学评价是对学生学习情况的总结,合理、到位的教学评价能够更好地激励学生学习。在初中思想品德教学中,教师对学生的学习评价应通过多种渠道、采取多种方式进行,以使教师对学生的评价真正成为每一个学生充分发展的有效手段。 |
| 关 键 词： | 思想品德教学 评价新理念 评价方式方法 |
A Study on the Evaluation Strategy of Ideological and Ethical Education Teaching in Junior Middle Schools |
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