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| 促进学生“探究学习”的初中物理教学策略与评价研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省山丹县第二中学 |
| 摘 要： | 初中物理作为一门科学性的教学科目,新课程提出一大重要特征,即科学探究。探究式物理教学有利于培养学生的创造性思维,转变学生的学习方式,提高学生的创新实践能力与学习积极性,促进学生探究性学习。 |
| 关 键 词： | 初中物理 教学策略 探究学习 |
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