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| 提高高中历史课堂教学有效性策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.西藏拉萨那曲高级中学 |
| 摘 要： | 有效教学是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面的协调发展。在教学中,教师要关注学生的学习过程和学习质量,关注教学过程的设计、实施、反思与改进,从而更有效地促进教师的专业成长和学生的发展,促进教学有效性的提高。 |
| 关 键 词： | 高中历史 课堂有效性 策略 |
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