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| 利用现实中的素材和情景落实初中生物概念教学 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省张掖市第三中学 |
| 摘 要： | 生物概念对于初中生而言是陌生的,也是抽象的,这就要求教师在教学实践中能根据初中生的心理特点、思维特点及原有认知水平,利用现实中的素材和情景,设计有效的教学方法,引导学生理解和掌握好生物概念。 |
| 关 键 词： | 概念教学 素材 情景 生活经验 兴趣 |
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