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指导学生阅读数学课本的尝试

引用本文：	刘友元.指导学生阅读数学课本的尝试[J].湖南教育,1986(10).

作者姓名：	刘友元

作者单位：	华容县城关一小

摘要：	心理学的研究认为,语言是思维的主要工具。在小学数学教学中,根据儿童言语发展和认知心理发展的规律,指导学生阅读数学课本,将有助于学生智力的开发和学习能力的培养,有助于提高小学数学教学质量。但是,各年级的小学生在阅读数学课本时,应
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