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新课程呼唤形神兼备的计算教学

引用本文：	陈黎春.新课程呼唤形神兼备的计算教学[J].黑龙江教育,2006(10):32-33.

作者姓名：	陈黎春

摘要：	随着课程改革的不断推进,教师对新课程理念的践行也越来越积极,但欣慰之余我们也不免遗憾地看到:很多教师由于缺乏深层的引导,在教学实践中极易出现理解肤浅、机械模仿的现象.
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