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聊城地区专页

摘要：	聊城地区大面积提高教学质量的实验与研究取得显著成效为了强化素质教育,从根本上稳步提高教学质量,聊城地区从1986年秋季开始借鉴布卢姆的“掌握学习策略”、巴班斯基“教学过程最优化理论”等国内外先进教学理论,立题进行“县区中小学大面积提高教学质量的实验与研究”。实验与研究经历了理论学习、定点实验、专题研讨、交流观摩、评价鉴定等几个阶段,现已在全区小学和初中推开,
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