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| 浅谈一题多解 | |
| 引用本文： | 饶堂淑.浅谈一题多解[J].初中生辅导,2007(8):24-25. |
| 作者姓名： | 饶堂淑 |
| 作者单位： | 湄潭县黄家坝中学 |
| 摘 要： | 一题多解是拓展同学们思维能力的一种方法。在学习活动中能够锻炼同学们思维的灵活性,提高解题能力,可收到事半功倍的效果。下面仅举一例来加以说明。图1例1如图1,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥AB,已知DC=4,AD=3CD,AB=9,E是AD上的一个动点,如果以E、C、B为顶点构成的三角形是直角三 |
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