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| 努力创设生动感人的教学情境——谈体育教学导入的艺术 | |
| 引用本文： | 杨军.努力创设生动感人的教学情境——谈体育教学导入的艺术[J].小学教学参考,2005(3). |
| 作者姓名： | 杨军 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区塘栖三小 311106 |
| 摘 要： | 在体育课教学过程中,不管论课还是实践课,绝大多数课容对学生来说都是尚未经历学习内容。所以体育教学,每开始都面临着一个如何导入教学情境的问题。因此,我很运用情境教学法来上好体育情境教学法,即是通过创造情情境,使学生在生动形象、情景的教学氛围中进行学习的教法。我们要努力创设一种生动的教学情境,促使学生为之所为之所感,产生共鸣,从而激励进入新的教学情境。情境教学,其基本要点是“情”境”。通过境来表现和感染”,通过“情”来深化“境”。使用教学法最本质的要求是根据”来创造“境”。常言说:良好的是成功的一半。”体育教学… |
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