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| 英语教师如何适应新课程改革 | |
| 引用本文： | 李元茂.英语教师如何适应新课程改革[J].青海教育,2005(9):61-62. |
| 作者姓名： | 李元茂 |
| 摘 要： | 一、英语课堂教学要尽快渗透新课程的理念 目前，在英语教学中，有相当一部分教师已形成自己的敦泫定势，认为只要教给学生语音、语法、词汇和课等知识，就等于教会丁学生英语。课堂总是以教师和传播知识为。和心，大讲语法，搞“单词生花”、“题海战术”和“一言堂”，教师拉占讲台，不给学生自主、合作学习的机会和时间，学生的听、说、读、写、语言技能和综合语言运用能力得不到大幅度提高和培养。学生一直处于被动地接受知识，新课程的理念在课堂中没有体现。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 英语教师 英语课堂教学 综合语言运用能力 学生自主 传播知识 英语教学 题海战术 合作学习 |
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