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| 变苦学为乐学 | |
| 引用本文： | 董银丽.变苦学为乐学[J].河北教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 董银丽 |
| 摘 要： | 为了减轻学生的学习负担，提高课堂教学质量，我在教学中创设教学情境、变化教学程序、创设生活情境以激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学。创设生动的教学情境，让学生轻松愉快地投入到学习中去。如我教小学语文第八册第２３课《全神贯注》，先找几名学生在课堂上表演，再... |
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