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| 农村小学硬笔写字教学的现状与策略 | |
| 引用本文： | 张清华,毛广东.农村小学硬笔写字教学的现状与策略[J].科学中国人,2014(8):168. |
| 作者姓名： | 张清华 毛广东 |
| 作者单位： | 克什克腾旗万合永镇新井完小; |
| 摘 要： | 写字教学,是语文课程目标体系中的重要组成部分,也是我国语文教学优良传统的一个重要方面。写字是学生最基本的语文素养,也是将来学生面向社会的最基本的能力之一。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课标》)始终将写字教学作为语文学习的重要内容和目标提出来,并确定了基础教育的各个学段具体的教学目标。笔者以为,不管语文课程改革今后的走向呈现什么样的状态,写字教学这个基础绝不能动摇。明确农村小学写字教学的现状,提出适宜的应对策略,是我们有效提高学生写字水平当务之急。 |
| 关 键 词： | 硬笔写字 现状 策略 |
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