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教师专业化与教师应对教育改革的能力

引用本文：	卢乃桂.教师专业化与教师应对教育改革的能力[J].教书育人,2007(31).

作者姓名：	卢乃桂

作者单位：	香港中文大学香港教育研究所

摘要：	教师专业化及其发展大多数人认为,教师专业化包括教师的职业道德、专业能力、自主权和对学生的责任。此外,人们通常认为,教师的专业发展可以通过以下途径实现:形
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