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| 高中英语教学中的“合作学习” | |
| 引用本文： | 李雪寒,万选邦,凌宏.高中英语教学中的“合作学习”[J].教学与管理,2004(4). |
| 作者姓名： | 李雪寒 万选邦 凌宏 |
| 作者单位： | 江苏泗阳中学 (李雪寒，万选邦)，江苏南京雨花台中学(凌宏) |
| 摘 要： | 合作学习是以小组活动为主体,通过教师分配任务并控制教学过程,把个人竞争转化为小组竞争,强调学习者的自我指导,个人发展与合作意识。它对于教会学生学习,培养学生的自学能力,教会学生合作和进行情感教育都起到了积极重要的作用。一、合作学习的由来合作学习20世纪70年代初兴起于美国。目前,在许多国家的中小学生教学中,合作学习得到了广泛应用。合作学习是一古老的教育观念与实践,它基于“两人智慧胜一人”这一哲学思想。2000多年前,孔子就曾说过:“三人行,必有我师焉”。可见那时的这位儒学大师就已重视合作学习并将之运用于教学中,倡导… |
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