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| 寓教于赛 寓学于乐——分组竞赛授课法实验初探 | |
| 引用本文： | 吴新林.寓教于赛 寓学于乐——分组竞赛授课法实验初探[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(1):68-69. |
| 作者姓名： | 吴新林 |
| 作者单位： | 吴新林（沧源县民族中学） |
| 摘 要： | 为真正面向佤族地区学生,突出教师的点拨作用和学生的主体活动,激发佤族地区学生主动学习汉语文的积极性,培养学生的互助合作学习精神,促进学生创新精神和创造能力的发展,我充分利用分组竞赛的方式,进行了语文合作学习的尝试. |
| 关 键 词： | 寓学于乐 分组 竞赛 授课法 合作学习 汉语文 利用 发展 创造能力 创新精神 促进学生 学习精神 互助合作 培养学生 积极性 主动学习 激发 主体活动 作用 教师 |
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