| 多元化招生模式对高职教学质量的影响 |
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| 引用本文： | 谢雪燕,胡晓燕,胡国兵.多元化招生模式对高职教学质量的影响[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(10). |
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| 作者姓名： | 谢雪燕 胡晓燕 胡国兵 |
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| 作者单位： | 1. 南京信息职业技术学院教务处,江苏南京,210046
2. 南京信息职业技术学院电子信息学院,江苏南京,210046 |
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| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学基金指导项目“高职院生源结构差异对学生素质及招生策略的影响研究”，江苏省教育科学规划重点课题“生源多态性对课程教学质量的影响及对策研究”，江苏高校哲学社会科学基金指导项目“多元化招生模式下高职学生英语学习水平的差异分析及对策研究” |
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| 摘 要： | 多元化招生已成为高职院校招考的趋势,招生模式的多元化使生源的文化基础水平、知识结构、学习能力及就业心理等方面呈现多样性,对高职院校原有人才培养过程的各主要环节提出了新的问题.以某高职院校近年来招生生源的实际数据为依据,对高职生源的现状、不同招生方式生源的特点及其学习效果差异进行了跟踪与对比分析,并以提高教学质量为目标,提出了若干应对策略.
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| 关 键 词： | 多元化招生 生源结构 教学质量 评价标准 |
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