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| 蒙古族大学生英语学习焦虑的调查与研究 | |
| 引用本文： | 王粉梅.蒙古族大学生英语学习焦虑的调查与研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(7):57-59. |
| 作者姓名： | 王粉梅 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学公共外语教育学院,内蒙古呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 语言学习焦虑是客观存在的,对128名蒙古族大学生进行的问卷调查证实,就整体而言蒙古族大学生英语学习焦虑指数偏高,但在性别方面并无显著差异,课堂上的交际行为最容易导致其语言学习的焦虑。蒙古族大学生三语教育现状的局限、教材和教辅材料的缺乏以及高考政策的影响是引发其语言学习焦虑的主要原因。教师应该了解民族特点和蒙古族大学生英语学习的特殊性,增强教师与学习者之间的交流;重视语言迁移的作用,做到扬长避短;以课堂教学为突破口,帮助学生降低课堂交际恐惧;编写适合蒙古族大学生特点的英语教材及辅导材料。以期在克服学生英语学习焦虑方面能有突破性进展。 |
| 关 键 词： | 蒙古族大学生 蒙语 英语学习焦虑 |
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