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语言“学习场”的构建实施策略

引用本文：	胡永明.语言“学习场”的构建实施策略[J].大同职业技术学院学报,2000(2).

作者姓名：	胡永明

作者单位：	大同师范学校山西大同

摘要：	语言是课堂教学中师生双向交流信息的重要媒介,语言学习中“学习场”的构建,是学习主体认知品质形成的集散中枢。“学习场”的协调、辐射和共振,是认知策略实施过程中不可或缺的驱动机制。
关键词：	语言学习场构建策略
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