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| 教师教学实质探究——谈三种媒介教学观 | |
| 引用本文： | 胡年凯.教师教学实质探究——谈三种媒介教学观[J].教育情报参考,2007(3):45-45. |
| 作者姓名： | 胡年凯 |
| 摘 要： | 教师教学的客体指教学内容（知识）、教师、教学媒介、学生。教学媒介是指教学的“语言”、“动作”、“表情”。于是，我们可以得出教师教学的实质：教师教学是通过构成教学活动四个客体的相互关系，相互作用而形成的一种活动。进一步说就是：教师教学是通过学生和教师的能动与媒介的中介作用，使知识产生飞跃，由客观知识转化为学生主观知识的一种认知活动。教师教学是教师通过教学语言、教学动作、教学表情的作用让学生获取知识的一种活动。 |
| 关 键 词： | 教师教学 教学媒介 教学观 主观知识 教学内容 “语言” 教学活动 相互作用 |
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