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| 中小学教师怎样进行课题研究（九）——教育科研资料的处理与分析 | |
| 引用本文： | 宋艳.中小学教师怎样进行课题研究（九）——教育科研资料的处理与分析[J].教育理论与实践,2008,28(9):41-43. |
| 作者姓名： | 宋艳 |
| 作者单位： | 山西省教育科学研究院 |
| 摘 要： | 在科研方案实施后，教师通常会收集到大量的第一手资料和数据，这些科研资料一般处于无序状态，从中无法直接获得有价值的信息。因此，必须运用科学的方法，对这些资料进行加工整理、分析处理，以揭示出其蕴含的本质特点和现象间的规律性联系。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 科研资料 课题研究 教育 科学的方法 无序状态 加工整理 本质特点 |
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